La plataforma redAlumnos os trae un artículo sobre la conveniencia de participar en las conversaciones de tus estudiantes en redes como twitter o facebook.

Desde hace más de cinco años el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes es una práctica generalizada y para muchos, casi necesaria. También muchos docentes las utilizan para el ocio (¿por qué no?) o para compartir conocimientos y experiencias con compañeros de otros centros. Llegados a este punto... ¿quién no ha recibido nunca una solicitud de amistad por parte de alguno de sus propios alumnos?

Nota para los alumnos: ¿Y qué me decís del temido momento en el que vuestro profe o vuestra madre os envía una solicitud de amistad u os sigue en twitter?

¿Queremos que nuestra clase esté al tanto de todo?

La decisión de aceptarlos o no como amigos en nuestra cuenta privada es muy difícil y sin duda es algo estrictamente personal ya que cada centro y cada aula es un mundo diferente y con una idiosincrasia propia. Sin embargo, aquí van algunos consejos que nos pueden ayudar a tomar esa decisión o seguir rumbos alternativos:

• Si estamos en Google+ podemos crear un círculo para nuestros alumnos y configurar las opciones de privacidad para que tengan acceso solo a las publicaciones que nosotros establezcamos como válidas.
• Dentro de Facebook es posible agrupar a los "amigos" por categorías y en cada post, configurar si queremos que nuestros alumnos puedan verlo o no.
• Siempre podemos aceptarlos a todos y, a partir de ese momento, medir nuestras palabras para que sean "para todos los públicos" y no compartir nada de lo que luego nos podamos arrepentir.
• O no aceptar a ninguno. Lo que no sería del todo correcto es aceptar a unos sí y a otros no.
• Usar una red social educativa, el mejor sitio para hacer comunidad con toda la clase. En un entorno independiente y seguro donde los estudiantes se mueven como peces en el agua. Una opción muy interante es redAlumnos, de origen español.

Ya solo queda formar tu grupo en redAlumnos e invitar a tus compañeros a unirse a él.  Si te ha gustado esta entrada o crees que puede interesarle a tus amigos, compártela usando los botones sociales que encontrarás al final del texto o déjanos un comentario para fomentar el debate. Además, para estar siempre al día puedes seguirnos en twitter, en facebook o en linkedin.

¡Nos vemos en redAlumnos!

El trabajo en equipo es fundamental en la sociedad del siglo XXI, por eso los estudiantes deben aprender a colaborar entre ellos en aras de alcanzar un fin común.  Los alumnos, por parejas, elaboraran una propuesta de actuación para cuidar el medio ambiente en su localidad, las pondrán en cumún a través de una red social educativa, votarán y comentarán las más acertadas y la mejor se intentará llevar a la práctica a través de una plataforma de crowdfunding,

• Asumir responsabilidades dentro de un grupo.
• Cumplir los plazos establecidos.
• Evaluar y valorar el trabajo de otros.
• Ayudar a la materialización de un proyecto.
  

• Primera semana: cada estudiante se registrará en redAlumnos y se unirá al grupo que ha creado el profesor.  Por grupos, escribirán en la pizarra su propuesta de actuación mediambiental, por ejemplo, concienciación a través de charlas en asociaciones, folletos para incentivar la pesca responsable, fomento del consumo responsable...El profesor matizará las propuestas y ayudará a los estudiantes a que éstas sean realizables y de resultados medibles.
• Segunda semana: cada estudiante comentará un máximo de tres propuestas, alabando sus puntos fuertes y criticando constructivamente los débiles.  El objeto de este punto es fomentar el debate en la red. Al final de la semana, la propuesta con más comentarios resultará la ganadora.
• Tercera semana: la propuesta ganadora será incluida en una plataforma de crowdfunding (encontraréis varias en este artículo) y todos los estudiantes colaborarán en darle la máxima difusión.  Cada uno de los grupos no ganadores será responsable de difundir el proyecto en una plataforma diferente (ya sea online u offline).  Ejemplos de lugares de difusión: facebook, twitter, linkedin, blogs, asociaciones de vecinos, asociaciones de padres y madres, otros cursos dentro del mismo colegio, otros colegios...  Se dará un plazo suficiente para la recaudación de los fondos, si se consigue el objetivo, el profesor coordinará la materialización de la propuesta, aunque eso ya es objeto de otro proyecto educativo.

• Presentación al alumnado.
• Puesta a punto del grupo en redAlumnos.
• Motivación, coordinación y dinamización virtual. Tutoría.
• Administración del grupo.
• Coordinación de grupos para la difusión del proyecto ganador.
  
• Recopilación de conclusiones y coordinación de evaluación.

• Calidad y utilidad de cada idea.
• Posibilidad de materialización de cada idea.
• Particpación constructiva en los debates.
• Colaboración en la difusión de la idea ganadora.
• ¡No olvides escribirnos a info(arroba)redalumnos.com para contarnos cómo te ha ido!